Vi är tre lärarstudenter från Uppsala universitets lärarprogram som under de tre senaste veckorna har gjort vår första praktik på Rodengymnasiet. Mikael har följt Jonas Hall inom matematik, Erik har följt Krisitina Ottander inom biologi och Philip har följt Linda Nordgren Kilpeläinen inom samhällskunskap.

Vilka härliga veckor det har varit! Det har varit så givande att få koppla den pedagogiska teorin till en verklighet och vi har fått sitta bredvid och själva hållit i roliga och lärorika lektioner inom våra respektive ämnen.

Mikael har fått hålla i ämnesdelen Funktioner inom Matematik 1c för en intresserad och härlig naturklass år 1. Eftersom Jonas Hall arbetar mycket med IKT i skolan blev det en bra skjuts in i den digitala världens hjälpmedel till bättre undervisning.

Erik fick under sin vistelse vid Rodengymnasiet hålla ibland annat en lektion och en laboration för elever som går andra året. Vid dessa tillfällen behandlades fotosyntesen, både dess funktion och påverkningar. Han fick även hålla i lektionstillfällen för elever i år 1 på naturvetenskapsprogrammet.

Philip har under sin vistelse fått följa med Linda Nordgren Kilpeläinen på hennes lektioner i samhällskunskap och geografi. I samhällskunskap har flera ämnen berörts medan geografin har handlat om kulturgeografi med demografiska inriktning. Eftersom Philip har fokus samhällskunskap så höll han en serie lektioner i ämnena politiska valsystem, demokrati och mänskliga rättigheter.

Det känns nu ännu mer givet att läraryrket är ett yrke vi kommer att trivas i. Rodengymnasiet har verkligen visat hur bra en gymnasieskola kan fungera, framförallt vad gäller samarbete lärare emellan. Både inom lärarlaget på naturprogrammet och inom lärarkollegiet på hela skolan har det varit en positiv stämning och konstruktiva arbetssätt.

Vi har också fått känna på bredden i en gymnasieskola och hur viktigt det är att som lärarstudent uppleva gymnasieskolans alla program. Ett gymnasium representerar hela samhället och det är viktigt att se hur alla elever har olika intressen och behov, vilket ställer krav på oss som lärare att kunna tillgodose alla dessa behov och skapa motivation hos alla elever.

Vi vill rikta ett stort tack till våra handledare och de lärare som vi har fått träffa och följa under vår praktik. Ni har alla gett oss ett mycket gott intryck av läraryrket i allmänhet och Rodengymnasiet i synnerhet.

Tack även till alla elever på Rodengymnasiet för ert intresse och tålamod med oss halvbakade lärare!

/Mikael, Erik och Philip